Технология управления работниками, сберегающая нужных

Ни одно предприятие/учреждение без работников не обходится. Их должно быть необходимое (минимально достаточное) число. Так как работники, в том числе и те, кто особо ценен для предприятия, не могут быть […]

Новые возможности в нарождающемся новом дивном мире

Старый экономический мир рушится. Рассыпаются его, казавшиеся само собой разумеющимися, экономические и управленческие правила и инструменты. Исчезают многие действовавшие при нём запреты и ограничения. Происходит слом искусственно навязанных барьеров, якобы […]

Паразитные затраты и как от них избавляться

В целях данной статьи определим: паразитные затраты – это не окупаемые, навязанные людям расходы государств/предприятий/учреждений/граждан, которые в результате пропаганды и рекламы представляются полезными и само собой разумеющимися, но таковыми не […]

Кто виноват?(n+1)

Вопрос: «Кто виноват?» — задавался каждым человеком многократно, в сумме всем человечеством, включая ушедшие поколения, n-ое число раз. Поэтому в заголовке ему придан номер (n+1). В какой-то части случаев находят […]

Как заменить «эффективных менеджеров» на профессионалов

Заслуженное уничижительное отношение к словосочетанию «эффективные менеджеры» уже крепко устоялось. К их числу в целях данной статьи присовокупим и не имеющих профильных знаний и навыков корпоратократов и государственных чиновников, занимающих […]

Генеральным директорам российских предприятий, принадлежащих иностранцам

Мир кардинально меняется с бешенным нарастающим темпом. Что было не только привычным, а и как бы само собой разумеющимся, отмирает. Появляются новые возможности экономические, правовые, культурные и другие. В этих […]

Ключевой инструмент антикризисного управления

Мир таков, каким его себе представляет человек. У каждого человека набор представлений – уникальный. Все представления описываются словами, каждое из которых снабжено своим смыслом. Есть слова, имеющие достаточно строгие определения, […]

Без чего не решается ни одна задача

В качестве иллюстрирующей затравки к статье предлагаю вам решить арифметическую задачку, предлагаемую одиннадцатилетним французским школьникам. В приведённых на фотографии кругах нет двух чисел. Их надо определить, применяя сложение, вычитание и […]